На приеме у психотерапевта пациент говорит:

— Знаете, доктор, у меня одни проблемы, здоровье никудышное, с деньгами засада, и жена ушла к другому.

— Не переживайте, это дело поправимое. Ложитесь на кушетку, закройте глаза и про себя повторяйте: "У меня прекрасное здоровье, я богат, любим и окружен благополучием и успехом!".

Пациент с закрытыми глазами лежит на кушетке и говорит:

— Везет вам, доктор. А с моими-то проблемами что будем делать?

Когда Бог создавал мужчину, тот взмолился: "Боже, дай мне хоть что-то, что будет доставлять мне удовольствие, пусть даже с проблемами! "

"Х: тебе! " — ответил Бог.

Постоянно пишу о том, что языковой барьер может стать реальной преградой для успешной учёбы в школе. И что же я слышу в ответ? "Надо больше трудиться! "

Серьёзно? А разве я недостаточно трудился? Мои одноклассники, оставшиеся в стране исхода, спокойно занимались школьными предметами на языке, который они знали с детства. А мне? Мне пришлось одновременно осваивать школьные предметы на языке, которого я не знал, параллельно учить этот новый язык, и всё это без малейшей поддержки ни ульпана, ни дополнительных уроков. Сам по себе, тройная нагрузка. И вы ещё говорите, что этого мало? Надо было работать ещё больше? Почему ко мне такое скотское отношение?

Пока мои бывшие одноклассники жили своей жизнью влюблялись, целовались, росли и радовались, мне оставалось только

"трудиться, трудиться и трудиться". Как будто я лошадь двужильная! Почему такие двойные стандарты?

Это как если бы Петя оторвал Васе руку, а потом Васе говорили: "Ну ты же можешь подтягиваться и на одной руке, просто постарайся больше! "А если Вася не может, то, конечно, проблема в нём, он просто недостаточно старается. Хотя логично было бы наказать Петю за то, что он создал проблему, а не обвинять Васю в лени.

Избегать нужно не проблем и неудач, а тех кто эти проблемы и неудачи тебе создаёт.